1. Présentation et vision de l’école

1. Pourriez-vous nous parler de votre parcours et de ce qui vous a amené à créer une école hors contrat ?

François-Xavier : En tant que catholique, père de famille nombreuse et attaché à l’excellence académique, j’ai décidé de participer à la création d’une école hors contrat pour offrir à mes enfants une éducation fondée sur la Foi catholique et l’enseignement de l’Église. Alarmé par la baisse du niveau dans l’Éducation Nationale et l’endoctrinement progressiste qui y prend de plus en plus de place, j’ai voulu offrir une alternative qui privilégie le développement intellectuel, moral et spirituel des enfants, dans le respect des valeurs chrétiennes et de l’excellence académique.

2. Quelle est la mission principale de votre école et en quoi se distingue-t-elle d’une école classique ?

François-Xavier : La mission principale de notre école est d’offrir une éducation de qualité fondée sur la Foi catholique et l’enseignement de l’Église, en alliant excellence académique et valeurs chrétiennes. Contrairement à une école classique, nous plaçons l’intelligence et la formation morale des enfants au cœur de notre pédagogie, en évitant l’endoctrinement progressiste et en respectant pleinement leur liberté de pensée et leur développement spirituel.

3. Pourquoi avoir choisi le statut hors contrat plutôt que de travailler avec l’Éducation Nationale ?

François-Xavier : Le statut hors contrat nous donne une liberté pédagogique totale, nous permettant de développer un programme aligné sur nos exigences académiques et spirituelles, dans toutes les matières enseignées à l’école et en particulier dans les matières fondamentales.

4. Quelles sont les valeurs fondamentales que vous souhaitez transmettre aux enfants dès le plus jeune âge ?

François-Xavier : Nous transmettons aux enfants les valeurs chrétiennes fondamentales telles que le respect, la discipline, la charité et la vérité, dans le cadre bienveillant et structuré de l’éducation catholique. Nous développons l’intelligence par des méthodes traditionnelles et l’esprit par la pratique des vertus chrétiennes : silence, obéissance, application et bon sens..

2. Organisation et pédagogie

5. Comment le programme enseigné dans votre école diffère-t-il de celui de l’Éducation Nationale ?

Notre programme diffère par une approche plus structurée et progressive, axée sur les fondamentaux. En maternelle et au CP, nous mettons l’accent sur la motricité fine, la compréhension orale, et l’étude simultanée des opérations jusqu’à 10. La lecture, l’écriture et la grammaire sont enseignées méthodiquement. En élémentaire, nous renforçons la maîtrise du français et des mathématiques par des exercices approfondis et des leçons de texte, tout en incluant l’histoire, la géographie et les leçons de choses..

5. Quelle méthode pédagogique préférez-vous pour l’apprentissage de la lecture et des fondamentaux en mathématiques ?

François-Xavier : Nous privilégions une méthode pédagogique progressive et structurée. En maternelle et au CP, l’apprentissage de la lecture se fait par une approche phonétique et syllabique, tandis que les mathématiques sont introduites de manière concrète, en abordant les opérations dès la maternelle et en consolidant l’étude des nombres et des fractions au CP. À partir du cours élémentaire, nous renforçons la maîtrise du français par des exercices de grammaire, dictée et rédaction, et développons l’abstraction en mathématiques à travers des problèmes et la rédaction des raisonnements.

5. Comment intégrez-vous la formation chrétienne dans l’enseignement quotidien ?

François-Xavier : La formation chrétienne est au cœur de notre projet éducatif. En tant qu’initiative de parents, nous soutenons leur rôle d’éducateurs en garantissant la continuité de l’éducation catholique reçue à la maison. Nous intégrons la pratique des vertus chrétiennes dans le quotidien de l’école, en cultivant des valeurs telles que le silence, l’obéissance, l’application et le bon sens. Dans un cadre bienveillant, exigeant et structuré, nous offrons aux élèves une éducation qui respecte pleinement la Foi catholique, leur permettant ainsi de se développer spirituellement et intellectuellement.

5. Quel est le rôle du catéchisme et comment est-il articulé avec le programme ?

François-Xavier : Le catéchisme joue un rôle central, en complément de l’enseignement académique. Il est intégré dans le programme de manière à développer la foi et les vertus chrétiennes chez les élèves et permet de nourrir leur vie spirituelle tout en soutenant leur développement intellectuel.

5. Comment gérez-vous la progression des enfants ?

François-Xavier : Nous assurons une continuité rigoureuse entre les niveaux, avec des cahiers présentés uniformément et des règles communes entre les classes.

5. Quel est votre regard sur l’usage des nouvelles technologies dans l’apprentissage à l’école ?

François-Xavier : Nous privilégions un apprentissage concret et sensoriel, limitant l’usage des écrans au strict nécessaire.

3. Vie quotidienne et discipline

11. À quoi ressemble une journée type pour un élève de votre école ?

François-Xavier : La journée alterne entre enseignement des fondamentaux, activités artistiques et sportives, et prières.

11. Quelle place accordez-vous aux activités artistiques, sportives et manuelles dans votre programme ?

François-Xavier : Elles jouent un rôle central, en particulier le théâtre, le chant et les activités manuelles, qui développent la persévérance et l’expression.

4. Relation avec les familles et financement

16. Quelle est l’implication des parents dans la vie de l’école ?

François-Xavier : Les parents jouent un rôle essentiel et actif dans la vie de l’école. Ils participent aux activités périscolaires, comme la vente de Noël ou la kermesse, qui génèrent des revenus complémentaires pour la scolarité. Ils sont également impliqués dans l’entretien de l’école et peuvent être sollicités pour des activités telles que la surveillance, selon les besoins.

16. Comment l’école est-elle financée et comment accompagnez-vous les familles qui pourraient rencontrer des difficultés ?

François-Xavier : L’école est financée par les frais de scolarité, les revenus générés par les ventes de charité et les dons. Nous adaptons les contributions pour aider les familles en difficulté, en fonction de leur ressources.

5. Avenir et reconnaissance

19. Comment préparez-vous les élèves à la transition vers le collège ? François-Xavier : En leur donnant une base académique solide, une autonomie dans le travail et une formation morale qui les accompagnera dans leurs choix futurs.
    
20. Quels sont vos projets pour l’avenir de l’école ?

François-Xavier : Nous voulons continuer à développer l’école, accueillir plus d’élèves et renforcer la qualité de notre enseignement tout en préservant notre identité.